在线教育成为全球教育合作的新方向

杰西卡·沙洛克曼（Jessica Shalokman) 是宾夕法尼亚州的一名兼职英语教师。与其他教师不同，她通过一个中国在线教育平台在线教授中国学生英语。自 2017 年 11 月以来，她已经教授了 500 多名中国学生。

在美国，仍然有许多人像沙洛克曼一样，通过互联网向中国学生教授英语。数据显示，北美有超过 100000 名教师通过各种在线教育平台向中国学生教授英语。

自今年年初新冠肺炎爆发以来，由于学校停课，对网络教学的需求激增，这也为在疫情中被迫离职或失业的美国教师提供了收入和生计来源。

沙洛克曼说，她的月平均班数从流行前的 85 节增加到了 150 节，她的收入水平也相应地增加了。

Shalokman 教学平台 VIPKID 的联合创始人陈源告诉记者，今年 3 月至 4 月期间，申请该平台的北美教师人数急剧增加，主动向该平台网站提交简历的人数比一年前增加了 4.6 倍。北美教师不仅通过在线教学帮助数十万中国学生在家学习英语，还获得了比以往任何时候都多的工资，减少了这一流行病对生活的负面影响。

在疫情的洗礼下，网络教学已成为全球教育界的发展方向。2020 年在北京举办的中国国际服务贸易博览会首次举办了有 120 多家参展商参加的教育展，其中以网络教育企业为主。

中国教育国际交流协会会长刘黎敏在服务贸易会议上说，相对低成本、高效率、大规模的网上交流，为国际教育交流与合作开辟了突破口，也为跨境教育提供了新的渠道，有利于促进包括跨国在线教育和远程教育在内的教育服务贸易的发展。

经济合作与发展组织教育和技能司司长 Andreas Schleicher 认为，混合学习现在非常方便，为国际合作提供了机会。

陈源说，中国学生对英语的学习有着巨大的需求。她预计，未来三年，北美将有 100 多万教师通过在线教育平台向世界各地的学生传授英语。

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