张璐：用舞蹈教学帮孩子打开欣赏世界的另一扇门

“美育”概念自古有之，春秋末期的孔子结合音乐、诗歌、舞蹈等艺术部类发挥了他的美育思想。近代西方，随着美学学科体系的建立，美育找到了自己的理想归属。近年来，我国中小学美育教育得到了空前重视，以文学、音乐、图画、戏剧、电影、舞蹈等为主的艺术教育也因此蓬发。

作为中小学美育教育的主力，艺术学科老师某种程度上已经成为学生的审美启蒙老师，学校和家长对艺术学科老师的期待更是水涨船高。近期，记者采访了一位从事舞蹈教育近17年的张璐老师，发掘她在多年的教育实践中凝练而成的成功经验。

“成立自己的公司给了我实践舞蹈教育的自由空间”

2007年，张璐从华南师范大学南海学院音乐教育专业毕业，主修舞蹈的她很快在深圳西丽二中找到了一份音乐舞蹈教师的工作。这之后，张璐又先后于深圳华侨城小学、深圳市少年宫舞继续从事舞蹈教育。这一阶段的张璐面对的是舞蹈天赋各异的学生，她的主要目的是为大部分对舞蹈尚且陌生的孩子们打开一扇通往舞蹈世界的门。

彼时的国内，美育的概念还没有风行，但是人生的大半时间都与舞蹈为伴的张璐却发觉舞蹈教育的地位被低估了。她认为，舞蹈教育是美育中最直观、最形象的教育，是人们获得审美经验和审美能力的综合体现。

张璐不满足于在学校课堂的有限时间内进行教学。她需要更广阔的舞台来实现自己在儿童舞蹈教育中所掌握的艺术手段和方法。2012年，张璐找到志同道合的朋友，合伙成立了深圳市寅源艺术有限公司，从此开启了更加自由的舞蹈教育探索。

“我们要帮孩子打开欣赏世界的另一扇门”

带着要“帮助孩子打开欣赏世界的另一扇门”的理念，张璐和她的团队进行了许多新的尝试。不同于以往，在自己创办的机构里，张璐面对的是对舞蹈学习更加渴望的学生，学生家长将孩子交到张璐手中，希望她可以拓展孩子们学习舞蹈的视野、开发孩子们的舞蹈潜能。

感觉到自己肩上无形的重任，张璐也在驱动自己不断学习进步。2014年，她取得Zvika Frank舞动治疗课程认证教师，2015年又获台湾身体律动舞蹈创新系统课程认证教师。在不断的自我更新中，张璐也在将学习到的新理念、新方法融合进对学生的舞蹈教学中。

除了继续舞蹈教学，张璐还兼顾师资培训以及校园舞蹈推广，并获得了不错的成绩。2016年张璐获育星教育集团艺术校长培训辅导员称号，2018年她担任魔力艺术盛典的执行导演，并且在粤港澳大湾区少儿迎新春文艺汇演中被评为优秀指导教师。2021年，张璐指导的节目在“2021第十届深圳迎新春少儿电视艺术展演”中表现出色，被深圳广播电影电视集团授予“优秀指导老师”称号。

总结过去17年的舞蹈教学生涯，张璐认为作为一名舞蹈老师，必须坚持学习，如同园丁只有定期翻新施肥才能收获健康的植物，舞蹈老师自身也必须吸收足够多的养分，才能为学生输送源源不断的营养。（作者：谭文文）

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